- Как? Через игры и задания, похожие на тесты (но без уколов и не страшно!). Ребенок может:
- Рисовать, копировать фигуры.
- Запоминать картинки или слова.
- Слушать и выполнять команды («Дотронься левой рукой до правого уха»).
- Ползать, прыгать на одной ножке, ловить мяч.
- Складывать пазлы, конструктор.
- Рассказывать истории по картинкам.
Зачем? Чтобы понять: почему ребенку трудно усидеть на месте, запомнить стих, красиво писать, не путать «лево-право», контролировать эмоции? Может, дело не в лени, а в том, что определенные «звенья» мозга работают не так эффективно?